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About Worlds Together

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Creé Worlds Together para enfrentar dos desafíos que he visto en la educación​

#1

​Educadores talentosos que luchan por enseñar a una población diversa en cuanto a idioma, origen y niveles de habilidades.

#2

Las escuelas y los estudiantes ven la diversidad como un obstáculo en lugar de un activo y, como resultado, no logran desarrollar su increíble potencial.

He viajado por el mundo y he visto el multiculturalismo en su máxima expresión, en su peor momento y en todo lo que hay entre ambas. Sé lo que es recibir clases en un idioma que no hablo con fluidez. Sé lo que es ser profesor en un país extranjero. He visto cómo la comprensión de las diferencias culturales puede conducir a enormes avances en los resultados del aprendizaje. También he visto cómo la colaboración entre educadores puede hacer que ocurran milagros. Eso es lo que quiero hacer: allanar el camino para que los profesores profesionales se ayuden entre sí a hacer que ocurran milagros en las vidas de sus alumnos.

He enseñado en escuelas públicas, privadas y concertadas, y actualmente doy clases a estudiantes internacionales en el Presbyterian College y trabajo con el personal docente del PC para encontrar la mejor manera de apoyar a sus estudiantes internacionales. Los maestros y profesores son expertos en su campo; los ayudo a impartir sus conocimientos de la manera más eficaz posible a estudiantes de todos los niveles de idioma y habilidad.

Para escuelas y distritos

¿Le preocupa que sus escuelas no tengan las herramientas que necesitan para satisfacer las diversas necesidades de su población estudiantil? ¿Se siente atrapado entre las demandas de los departamentos de educación federales y estatales y el deseo de apoyar a sus maestros y estudiantes?

Puedo ayudar

Sus alumnos prosperarán en un entorno en el que se sientan seguros y valorados en toda su diversidad. Para obtener beneficios duraderos, toda la escuela debe desarrollar una mentalidad multicultural y priorizar y reforzar constantemente ese cambio cultural durante todo el año.

A través de talleres, coaching y acceso a grupos de educadores, apoyaré las transformaciones de sus escuelas en comunidades maravillosas donde sus maestros de servicios especiales trabajarán en estrecha colaboración con sus colegas del sistema general, todos sus maestros tendrán confianza en las adaptaciones y el andamiaje, sus estudiantes creerán en sus propias habilidades y las identidades multiculturales de sus escuelas se convertirán en su superpoder.

Para las escuelas con profesores internacionales, le ayudaré a desarrollar una estructura sostenible para apoyar a sus profesores dentro y fuera del aula y prepararlos para una experiencia exitosa para ellos y sus estudiantes.

Niño sosteniendo un globo terráqueo
Profesor escribiendo en la pizarra

Para profesores

¿Está agotado de intentar planificar y enseñar a estudiantes con niveles de alfabetización y habilidades académicas muy diferentes? ¿Quiere desesperadamente ayudarlos a todos, pero siente que no sabe cómo? ¿Está abrumado por expectativas poco realistas? ¿Siente que lo han preparado para el fracaso?

Puedo ayudar

Te daré herramientas prácticas que te permitirán estructurar, modificar y adaptar de manera fácil y satisfactoria. Muchas de estas son herramientas que se enseñan a los profesores de inglés como segundo idioma y de educación especial, pero esos profesores tienen una cantidad limitada de tiempo para dedicarle a cada estudiante y los estudiantes están en tus clases la mayor parte del día, por lo que necesitan tu ayuda.

Lo que no haré: no te daré un nuevo plan de estudios ni un nuevo software, y no te exigiré que hagas más trabajo. En resumen, no te pondré más trabajo encima.

En cambio, le ayudaré a aprovechar al máximo las herramientas que ya tiene y le mostraré formas eficientes y efectivas de cumplir y superar los estándares y obligaciones que ya se le exigen.

Ofrezco coaching, grupos de apoyo para profesores, talleres de desarrollo profesional y módulos de aprendizaje para ayudarte a convertirte en el profesor que te esfuerzas por ser.

Para profesores e intervencionistas de ELL y SpEd

¿Está frustrado porque sabe lo que necesitan sus estudiantes, pero no tiene los recursos ni las horas del día para hacerlo todo? ¿Está abrumado por todas sus responsabilidades, desde la enseñanza hasta las pruebas y el papeleo, y desearía que toda la escuela trabajara en la misma dirección cuando se trata de apoyar a sus estudiantes?

 

Puedo ayudar

Puedo trabajar junto a usted mientras se convierte en el entrenador que sus profesores necesitan, para que cuando sus estudiantes no estén con usted, sigan aprendiendo y prosperando en las clases de sus colegas.

Te brindaré el apoyo que necesitas para defender los recursos y el tiempo para tu programa ante los administradores.

Le brindaré una guía práctica paso a paso para que su escuela pase de una visión de discapacidad de los estudiantes multilingües y de los estudiantes con necesidades complejas a una celebración de ellos y de todo lo que aportan a la cultura escolar.

Ofrezco coaching, grupos de apoyo docente, talleres de desarrollo profesional y módulos de aprendizaje.

Sección del Globo Escolar
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Mundos juntos

Sociedad de responsabilidad limitada

Declaración de accesibilidad de Worlds Together LLC

Estado de conformidad

Las Pautas de Accesibilidad al Contenido Web (WCAG) definen los requisitos que deben cumplir los diseñadores y desarrolladores para mejorar la accesibilidad para las personas con discapacidades. Definen tres niveles de conformidad: Nivel A, Nivel AA y Nivel AAA. Worlds Together cumple totalmente con el nivel AA de WCAG 2.1. Cumplimiento total significa que el contenido cumple totalmente con el estándar de accesibilidad sin excepciones.

Comentario

Agradecemos sus comentarios sobre la accesibilidad de Worlds Together. Infórmenos si encuentra barreras de accesibilidad en Worlds Together:

Intentamos responder a los comentarios dentro de 2 días hábiles.

Fecha

Esta declaración se creó el 12 de octubre de 2023 utilizando la herramienta Generador de declaraciones de accesibilidad del W3C .

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